Super Star Speech


Birth-3 Months                            Cooing; mostly vowel sounds

4-9 Months                                  Babbling ("ma ma", "bababa")

10-12 Months                              Loud multi-syllabic jabbering
                                                    Imitates sounds and syllables
                                                    Follows simple commands
                                                    Recognizes own name and "no"
                                                    Gestures or vocalizes to communicate wants and needs
                                                    First word(s)

12-18 Months                              10-50 word vocabulary at 18 months
                                                     Uses "jargon"--multi-syllabic babbling or nonsense "words"
                                                    Points to named objects or pictures
                                                    Answers, "what's this?"
                                                    Asks for "more"

18-24 Months                             200 word vocabulary at 24 months
                                                    Points to 5 body parts at 22 months
                                                    Produces animal sounds
                                                    2 word "sentences"
                                                    Understands 300 words                                                   

2-2 1/2 Years                              Uses 3-4 word sentences
                                                    Understands 500 words
                                                    Answers "where" questions
                                                    Asks simple questions
                                                    Says full name
                                                    Begins to use verb + ing, irregular past tense and plurals

2 1/2-3 Years                              Speech is 90% intelligible
                                                    Can carry on conversations
                                                    Can follow 2 step commands
                                                    Can recite a few rhymes   

3-4 Years                                    p,b,m,w,h, are used correctly in speech
                                                    Asks "what" and "who" questions
                                                    Counts 3 objects
                                                    Uses "is," "are," "am", "and," "not," pronouns, and verb contractions in speech
                                                    Uses 4-5 word sentences                                                                                                    
                                                   
4-5 Years                                     t,d,k,g,n,ng, and y are mastered
                                                     Most consonant sounds are used correctly in speech, although some errors are still
                                                                  common.
                                                     Counts 10 objects
                                                     Names 4 colors 
                                                     Uses 5-8 word sentences
                                                     Still makes occasional grammatical errors
                                                     Can define words and tell stories


Sources: Developmental Sequences of Language Behavior: Overview (Nicolosi and Colllins)
                 Speech and Language Development Chart (Word Making Producations 1980)
                 


                                  
                                                                                          
                                                              
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Speech and Language Development
Children develop speech and language skills in a predictable fashion...This chart shows typical ages for development of speech and language, although normal children vary in their development. Children develop at different rates and will not follow this timetable exactly.
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